त्रिपाठीअ. (2022) “आश्रम पद्धति विद्यालय, राजकीय विद्यालय और अनुदानित विद्यालयों के छात्राओं में आत्म प्रत्यय:एक तुलनात्मक अध्ययन”, Humanities and Development, 17(1), pp. 100-104. doi: 10.61410/had.v17i1.53.